學校要聞
喜報：我校心理委員工作獲得多項榮譽
近日，由廣東省高校心理健康教育與咨詢區(qū)域中心、廣州市心理學會高校心理輔導專委會組織的第二屆廣州市百佳心理委員、首屆優(yōu)秀心理委員指導老師、心理委員典型工作案例評選結果揭曉，我校師生憑借扎實的工作成效和突出的專業(yè)能力，在多項評選中脫穎而出，斬獲多項榮譽。心康中心劉宇老師受邀出席5月22日由廣東外語外貿(mào)大學承辦的廣州市高校第二屆心理委員工作研討會并現(xiàn)場領獎。
在本次評選中，建筑智能化工程技術23級3班鄭敏霞喜獲“百佳心理委員”稱號、軟件技術23級7班冼國珍和地下與隧道工程技術23級1班余鈺熒獲“百佳心理委員提名獎”。劉宇老師榮獲“優(yōu)秀心理委員指導老師”稱號。土木學院輔導員陳美華報送的案例榮獲心理委員典型工作案例。
鄭敏霞同學作為“百佳心理委員”，參與了近20場心理健康培訓并獲得合格證書，被評為“校級優(yōu)秀心理委員”。她積極關注并交流同學們的心理健康，走訪宿舍了解心理狀態(tài)，參與心理健康活動。在她的努力下，同學們的心理調(diào)適能力得到增強，心理健康水平整體提升。
優(yōu)秀心理委員指導老師劉宇帶領心理委員及朋輩隊伍，成功開展培訓活動50余場，覆蓋全校1300余名心理骨干，助力培養(yǎng)校級優(yōu)秀心理委員15名。她主導開發(fā)的“心理委員理論+實踐十步走”系列培訓課程，涵蓋從心理委員上崗培訓到朋輩互助技巧等10個模塊的專題培訓，實現(xiàn)了心委從入校到畢業(yè)的全過程培養(yǎng)。堅持“培訓先行，實踐落地”的理念，扎實提升了心理委員和朋輩隊伍的專業(yè)素養(yǎng)與服務能力。
陳美華老師提交的案例《從“角色迷茫”到“專業(yè)成長”：解鎖心理委員的“心防副本”破壁指南》展示了心理委員小晴如何從一個邊緣角色成長為關鍵力量。小晴從被動應對問題到主動解決問題，從單獨行動到帶領團隊共同守護，她的成長證明了心理委員的專業(yè)化成長是一套可學習和復制的系統(tǒng)。
近年來，學校始終將陽光心理育人工程作為落實立德樹人根本任務的關鍵路徑，高度重視朋輩心理育人工作。構建朋輩雙向賦能機制、打造心理生態(tài)韌性屏障，形成“12345”心理育人體系，完善學生成長的“校園生態(tài)系統(tǒng)”，讓朋輩心理工作真正做到“從學生中來、到學生中去”。
心康中心劉宇出席廣州市第二屆心理委員工作研討會暨朋輩輔導論壇
我校獲獎名單
