學(xué)校要聞
我校舉辦“馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展暨大思政課建設(shè)研討會(huì)”
9月14日,，我校馬克思主義學(xué)院聯(lián)合中國(guó)式現(xiàn)代化研究院、廣東省高校思政課區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新中心（廣輕工）共同舉辦“馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展暨大思政課建設(shè)研討會(huì)”,，共商馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展大計(jì),。
研討會(huì)匯聚了浙江大學(xué)、廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué),、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院、廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、廣東碧桂園職業(yè)學(xué)院、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校馬克思主義學(xué)院的院長(zhǎng),、專家及教師代表,。清遠(yuǎn)市委宣講團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校大思政課建設(shè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及師生代表近160人參加了盛會(huì),。
學(xué)校黨委副書(shū)記方秀英致開(kāi)幕辭,。她代表學(xué)校向與會(huì)嘉賓表示熱烈歡迎和衷心感謝，希望與會(huì)單位從理論與實(shí)踐的視角,，研究高職院校馬克思主義學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展,、大思政課建設(shè)的有效實(shí)踐路徑與方法，更深層次推進(jìn)教學(xué)科研,，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)作出新的貢獻(xiàn),。
開(kāi)展“名師講壇”。浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng),、長(zhǎng)江學(xué)者劉同舫教授作《思政課教師的使命與擔(dān)當(dāng)》報(bào)告,，深刻闡述了思政課教師的職責(zé)與使命，鼓勵(lì)教師們將教學(xué)視為事業(yè),，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果,。
“院長(zhǎng)論道”環(huán)節(jié)。廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)儲(chǔ)水江教授圍繞高職院?！按笏颊惫ぷ?，介紹了“全員協(xié)同、一體教學(xué),、多元載體思政育人模式”的創(chuàng)新舉措,。廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)周志平圍繞“高職院校實(shí)踐教學(xué)育人的探索與實(shí)踐”分享了自己在挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽中的心路歷程，強(qiáng)調(diào)了此類競(jìng)賽對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要性,。廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)李琳教授結(jié)合本校工作實(shí)際介紹了“聚焦于紅色文化在高職院校的傳承與弘揚(yáng)”具體舉措及成效,。
現(xiàn)場(chǎng)答疑互動(dòng)環(huán)節(jié)。與會(huì)教師積極提問(wèn),，各校專家耐心解答,現(xiàn)場(chǎng)討論熱烈,氣氛活躍,，不僅加深了與會(huì)單位對(duì)建設(shè)高質(zhì)量馬克思主義學(xué)院及大思政課的認(rèn)識(shí)，也為廣大專家教師們搭建了交流與合作的平臺(tái),。
下午召開(kāi)思政課教師專業(yè)發(fā)展座談會(huì),。暨南大學(xué)馬克思主義學(xué)院黃漫教授帶來(lái)了關(guān)于“如何上好一堂課與教學(xué)競(jìng)賽的精髓”的分享，強(qiáng)調(diào)好課的標(biāo)準(zhǔn)不僅在于知識(shí)傳授,，更在于思想啟迪與情感共鳴,，并分享了教學(xué)競(jìng)賽中的成功經(jīng)驗(yàn)。華南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院余曉玲分享了“思政課教師學(xué)歷提升及專業(yè)化發(fā)展”的路徑探索,，鼓勵(lì)青年教師積極參與學(xué)術(shù)研究，提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),。與會(huì)人員還進(jìn)行了熱烈的研討與交流,。
研討會(huì)的成功舉辦，不僅對(duì)思政課教師的課題申報(bào),、論文撰寫(xiě),、學(xué)歷提升等專業(yè)發(fā)展方面有了更深的了解，也為推動(dòng)我校馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展及全校立德樹(shù)人工作提供了很好的借鑒,。
