院部風(fēng)采
市政與交通學(xué)院心理輔導(dǎo)站無領(lǐng)導(dǎo)小組討論活動順利舉行
在現(xiàn)代組織管理中,，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及完善組織架構(gòu)是至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，市政與交通學(xué)院心理輔導(dǎo)站于2024年11月15日在清遠(yuǎn)校區(qū)教學(xué)樓231教室組織了一場別開生面的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論活動,，旨在通過實(shí)際操作,，提升各班心理委員的溝通能力、決策能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。
本次無領(lǐng)導(dǎo)小組討論分為無領(lǐng)導(dǎo)小組討論培訓(xùn),、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論實(shí)踐兩部分。
在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論培訓(xùn)中,，廖巍老師深入淺出地闡述了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的核心概念,、詳盡流程以及高效運(yùn)用的討論技巧等多方面的知識要點(diǎn)。
在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)踐階段,，我們緊密聚焦于心理層面,，專注于探討導(dǎo)致當(dāng)代初中生校園暴力問題的心理因素，并要求從給定的12項(xiàng)原因中挑選出各自認(rèn)為最為關(guān)鍵的4項(xiàng),。討論過程中,，每位參與者都積極表達(dá)了自己的見解，現(xiàn)場氣氛熱烈,，觀點(diǎn)碰撞頻繁,。大家不僅從宏觀的社會、家庭環(huán)境等角度進(jìn)行分析,，還深入到微觀的個人心理特征,、情感需求等層面，提出了全面而深刻的觀點(diǎn),，展現(xiàn)了多角度,、多層次的思考與分析能力。
本次無領(lǐng)導(dǎo)小組討論不僅是一個展示個人才華與能力的舞臺,，更是2024級心理委員們相互認(rèn)識,、增進(jìn)了解的重要契機(jī)，標(biāo)志著市政與交通學(xué)院心理輔導(dǎo)站在組織架構(gòu)建設(shè)中邁出堅實(shí)的第一步。未來,，在市政與交通學(xué)院全體心理委員的共同努力下,，市政與交通學(xué)院心理輔導(dǎo)站將不斷壯大，成就更加輝煌的明天,，為學(xué)院師生的心理健康提供更加全面,、專業(yè)的支持與服務(wù)。
